Oración Compuesta: Oraciones SUSTANTIVAS

Ya hemos acabado de practicar con las COORDINADAS, ahora nos vamos a poner manos a la obra con las SUBORDINADAS, recordad que tenemos Subordinadas SUSTANTIVAS, ADJETIVAS y ADBERVIALES, comenzaremos con las SUSTANTIVAS.
Aquí tenéis un par de cuadros que os pueden resultar útiles:

SINTAXIS:los complementos del verbo

Os cuelgo un cuadro con los complementos del verbo que vamos a trabajar este trimestre:

Es hora de practicar:

1.- Todos los complementos
2.- CD
3.- CI
4.- El atributo
5.- El Complemento Predicativo
6.- El Complemento Circunstancial
7.- El Complemento de Régimen Verbal
8.- El Complemento Agente

Textos administrativos: SOLICITUD

Fuente: http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/la-lengua-en-textos-administrativos/

1– DEFINICIÓN
Los textos administrativos son aquellos en los que las distintas Administraciones (estatal, autonómica o local) se dirigen a los ciudadanos. Como la comunicación es directa, la lengua que se utiliza es más comprensible, más cercana que la de los textos jurídicos. El destinatario puede ser colectivo (comunicados) o particular (notificaciones, requerimientos,…). Pero el ciudadano también puede dirigirse a la Administración, es el caso de las solicitudes.

2– TIPOS
Entre los documentos administrativos más comunes destacamos:

• Certificado: un órgano administrativo, a petición de un particular, da fe de la veracidad de los datos recogidos en el documento (certificado de nacimiento, de calificaciones,…)
• Acta: en origen era un texto exclusivo de la Administración (acta de defunción,…), pero su uso es habitual en ámbitos privados (reuniones o asambleas) para dejar constancia de los acuerdos tomados (acta de reunión de vecinos,…)
• Instancia o Solicitud: escrito dirigido a alguna autoridad para solicitar la realización de una gestión u obtener algún beneficio.
• Contrato: acuerdo entre dos o más partes respecto a un servicio o transferencia de alguna propiedad en el que constan las obligaciones de las partes (compraventa, laboral, arrendamiento,…)

En la actualidad, muchos de estos documentos se han simplificado por parte de las Administraciones mediante la generalización de formularios, en los que el ciudadano simplemente tiene que rellenar los datos que se le requieren.

3– EJEMPLOS
Modelo de acta de una asamblea. Las actas pueden variar en función de los grupos que se reúnen.
En [lugar] a [fecha], reunidos en asamblea [extraordinaria, ordinaria] las personas que figuran a continuación [nombres/número de asistentes].
[Desarrollo de la asamblea. Por ejemplo: El presidente toma la palabra para exponer el primer punto del orden del día. Los miembros debaten sobre la conveniencia o no de…] [Acuerdos y conclusiones. Por ejemplo: Por unanimidad se acuerda… Con 17 votos a favor, 2 en contra y 3 absetenciones se acuerda…] Firmado / Vº Bueno / El secretario [pueden firmar los asistentes, el presidente y el secretario…]

Modelo de solicitud: suelen tener una estructura cerrada y férrea. En el ejemplo te proponemos un tipo de solicitud muy habitual:
 D./D.ª [nombre] con DNI/NIF [documento], domicilio [dirección postal], tel. [fijo y móvil].
EXPONE
[Descripción / narración de los hechos. Por ejemplo: Que adquirió la consola de videojuegos del establecimiento que figura en el encabezamiento de este escrito hace seis meses. La avería del producto se produce como consecuencia de un defecto de fabricación y no como consecuencia de un mal uso. Según la legalidad vigente, el producto goza aún de la garantía de dos años desde la compra] SOLICITA
[Petición concreta: Que el distribuidor de la consola se ponga en contacto con el fabricante para que proceda a la reparación o sustitución del producto]. ADJUNTA
[Otros documentos que sirvan para probar lo que se expone: Tíquet de compra]

Modelo de contrato: Un ejemplo habitual es el del contrato de trabajo, pero hay otros, por ejemplo, un contrato de alquiler.
DATOS GENERALES

• Datos del trabajador [Suele haber casillas para rellenar]
• Datos de la empresa
• Fecha en la que se inicia la relación laboral
• Tipo de contrato (Fin de obra, indefinido, parcial, temporal…)
• 
  

CLÁUSULAS

• Duración de la jornada y condiciones (lugar del puesto de trabajo, horario…)
• Vacaciones
• Remuneración
• Periodo de prueba

FIRMA DE LAS DOS PARTES

ACTIVIDADES:

1– Copia en tu cuaderno o en los comentarios del blog el modelo de instancia que aparece en este apartado, rellenando los huecos con tus datos personales y lo que solicitas (solicita algo a la dirección del instituto, lo que tú quieras).

(ACTIVIDAD EVALUABLE)

Verbos Pronominales

Recordad que el SE de estos verbos NO tiene función sintáctica...

 

LOS VERBOS PRONOMINALES

Los verbos pronominales son verbos intransitivos que han de ir, necesariamente, unidos a un pronombre personal: atreverse, quejarse (no se puede decir yo arrepiento, él queja).  Estos verbos, tampoco son reflexivos porque no es una acción que vuelva sobre sí mismo, sino que se produce en su interior.  En estos verbos pronominales, el pronombre es un morfema constitutivo del verbo, no un complemento como en los verbos reflexivos. EJEMPLOS: arrepentirse, atreverse, jactarse,  quejarse, vanagloriarse, suicidarse, abstenerse, dignarse, fugarse, portarse, antojarse, adueñarse

Expresiones mitológicas

En la parte de Léxico hemos estado trabajando con algunas expresiones idiomáticas, algunas de ellas relacionadas con la Guerra de Troya.
En nuestra lengua tenemos muchas más relacionadas con la mitología, la biblia  y la literatura, piensa si conoces alguna expresión con estas palabras(esta actividad la haremos en clase):

1. Aquiles
2. Hércules
3. Edipo
4. Electra
5. Narciso
6. Adonis
7. Odisea
8. Pandora
9. Caín
10. Santo Job

Lee este documento y comprueba si conocías algunas de ellas (no están todas en él),

SUJETO Y PREDICADO

Ya sabéis que este trimestre vamos a continuar con la SINTAXIS. Os cuelgo una serie de actividades para aquellos que siguen teniendo alguna dificultad en identificar  SUJETO y PREDICADO.

Los ESQUEMAS pueden resultaros útiles para ver visualmente el funcionamiento de algunos aspectos gramaticales, os aconsejo que los imprimáis y peguéis en el cuaderno de Lengua o que los copiéis, lo que prefiráis...

Como véis hay DOS PREDICADOS: el Nominal que lleva siempre un ATRIBUTO y el Verbal que lleva COMPLEMENTOS:

Estos primeros son para identificar el SUJETO (os recomiendo que hagáis el de nivel avanzado, los dos primeros son muyyyyyy fáciles):

http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Oracionesnivelbasico.htm

http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Oracionesnivelmedio.htm

http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Oracionesnivelavanzado.htm

http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/12sujetos%20oracionales.htm

http://www.desocupadolector.net/gramatica/sujeto01.htm

Estos son para trabajar el PREDICADO:

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-predic1.htm

http://www.desocupadolector.net/gramatica/predic01.htm

http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/tipos%20o%20clases%20de%20predicados.htm

Marca SÍ o NO según el  sintagma coloreado sea o no  SUJETO de cada frase

A ellos les encanta la música de rock.	SÍ  NO
Pedro, ¿puede dejarme un momento tu diccionario?	SÍ  NO
Me lo contó el de la clase de al lado.	SÍ  NO
En la lona gime el viento.	SÍ  NO
Brotan por doquier en primavera florecillas en el campo.	SÍ  NO
¿Cuáles son los motivos de tu enfado?	SÍ  NO
Chicos, tenéis que estar más atentos a las explicaciones.	SÍ  NO
Tras su enfermedad se comprende bien su estado de ánimo.	SÍ  NO
A Luisa todo le parece bien.	SÍ  NO
Me gusta bastante pasear por el campo.	SÍ  NO
Nos sorprendió un fuerte aguacero subiendo la montaña.	SÍ  NO
Esta tarde hay una conferencia interesante.	SÍ  NO
¿Quién ha olvidado esa mochila en clase?	SÍ  NO
Suenan con estrépito las contraventanas azotadas por el viento.	SÍ  NO
Buena pieza estás tú hecho, jovencito.	SÍ  NO
Se han helado a causa del frío los frutales.	SÍ  NO
Había una  violenta discusión en el patio del instituto.	SÍ  NO
Ayer se planteó  en clase la posibilidad de un viaje de fin de curso.	SÍ  NO
Con tanto ruido se me ha levantado un fuerte dolor de cabeza.	SÍ  NO
Ha sido una de las mañanas más divertidas de este mes.	SÍ  NO
Hicieron bastante bien los ejercicios de vocabulario.	SÍ  NO

Función oracional

Ejerciciso sacados de: http://delenguayliteratura.com/Ejercicios_de_sintaxis_oraciones_simples_sujeto_CD_CI_CRegimen_Atributo_CPredicativo_CAgente_CC.html

Identifica la función oracional en cada una de estas oraciones simples:   

Ver soluciones aquí.

1/ Subraya el sujeto:

1. 1. Algunos seres humanos temen profundamente la soledad.
2. 2. Tu primo llegó tarde al concierto. 
3. 3. Ninguna persona es ilegal.
4. 4. Llegó una carta para Luis.
5. 5. Nadie vio a Pedro.
6. 6. Me preocupa su adicción al tabaco.
7. 7. El espejo me lo dio tu hermana.
8. 8. Vino a las diez.
9. 9. Me encargó tu padre el cuidado del perro.
10. 10. Marchaban felices los dos amigos por la montaña.
11. 11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.
    

2/ Subraya el CD: [Reglas para identificar el CD]

1. 1. Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.
2. 2. En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
3. 3. Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.
4. 4. Miraba el reloj constantemente.
5. 5. Nadie detuvo al ladrón.
6. 6. Lanzó a todos un agónico gemido.
7. 7. El espejo me lo dio tu hermana.
8. 8. Me preocupa tu salud.
9. 9. No me saludó ayer tu hermano.
10. 10. El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.
11. 11. Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.
    

  Ve vídeo explicativo del complemento directo AQUÍ.

3/ Subraya el CI: [Reglas para identificar el CI]

1. 1. Entregó el regalo a su amigo.
2. 2. Le dio muchos caramelos al niño.
3. 3. A nadie le gustó la película.
4. 4. Su hermano dirigió unas palabras  a los asistentes.
5. 5. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.
6. 6. Me preocupa su adicción al tabaco.
7. 7. El espejo me lo dio tu hermana.
8. 8. La derrota nos dejó a todos muy tristes.
9. 9. Coméntaselo a todos tus amigos.
10. 10. Ya hemos comprado la bici a tu hermano. 
11. 11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

  Ve vídeo explicativo del complemento indirecto AQUÍ

4/ Subraya el atributo:

[Explicación del atributo: cómo identificarlo]

1. 1. Tu hermano es muy alto.
2. 2. La casa de Pedro es roja.
3. 3. Juan está enfermo.
4. 4. Esa chica parece enferma.
5. 5. Carlos es de Madrid.
6. 6. Todo está bien.
7. 7. Ninguna persona es ilegal.
8. 8. Ella es así.
9. 9. La mesa era de color verde.
10. 10. Los jóvenes son el futuro del país. 
11. 11. Su primo es entrenador  de baloncesto.

5/ Subraya el CRégimen verbal o suplemento

1. 1. El general se apoderó de la ciudad.
2. 2. Juan, no pienses tanto en esas cosas.
3. 3. Los amigos hablaron del partido durante el recreo. 
4. 4. Siempre dudada de sus intenciones.
5. 5. Tus padres se preocupan de ti muchísimo.  
6. 6. El entrenador se quejó del árbitro.
7. 7. Se encontró con sus amigos en el parque.
8. 8. Me preocupa su adicción al tabaco.
9. 9. Accedió a su propuesta inmediatamente.
10. 10. Se silencio equivale a aprobación.
11. 11. Acusaron a Pedro de ladrón.
    

6/ Subraya el CC:

1. 1. Juan come despacio.
2. 2. Vio a Pedro en el parque.
3. 3. Esta mañana iremos a la playa.
4. 4. Su hermano pintó la verja del jardín en dos tardes.
5. 5. Su primo de Asturias llegó a las diez en el autobús.
6. 6. Me preocupa mucho su adicción al tabaco.
7. 7. Comió muchos pasteles en la fiesta.
8. 8. Ese delicado asunto lo arraglaremos hoy por las buenas.
9. 9. El vehículo fue desviado por un atajo por la policía.
10. 10. Visitaremos el museo de los juguetes de Madrid mañana. 
11. 11. Se verán en la puerta del cine a las seis de la tarde. 

7/ Subraya el CAgente:

1. 1. El árbol fue talado por el leñador.
2. 2. El fuego es apagado por los bomberos.
3. 3. Ella ha sido engañada por Pedro.
4. 4. El libro es leído por los estudiantes.
5. 5. La noticia es conocida de todos.
6. 6. El vehículo fue desviado por un atajo por la policía.
7. 7. El museo fue visitado por la mañana por los alumnos.
8. 8. Ese asunto lo arregló por las buenas.
9. 9. Fue criticado ese político por la gente por incoherente.
10. 10. El coche había sido robado por los ladrones dentro del garaje. 
11. 11. Las estrellas fugaces fueron vistas por todos los turistas.
    

8/ Subraya el CPred (complemento predicativo):

1. 1. Las motos pasan veloces.
2. 2. María se siente feliz.
3. 3. Vio asustados a los rivales.
4. 4. Los niños llegaron rápidos al comedor.
5. 5. Los niños llegaron rápido al comedor.
6. 6. Juan trabaja de camarero.
7. 7. Los manifestantes gritaban, enfadados, a las puertas de la Consejería.
8. 8. Eligieron a tu hermana presidenta.
9. 9. Nombraron alcalde a Pedro.
10. 10. Compré el apartamento baratísimo.
11. 11. Proclamaron a Federer campeón del torneo.

9/ Subraya el vocativo:

1. 1. Pedro, pásame el azúcar.
2. 2. Ven aquí, Juan.
3. 3. Dame, Luis, la sal, por favor.
4. 4. Iván, mi hermano, trabaja en Francia.
5. 5. Carlos, lleva cuidado con el coche.
6. 6. De repente, entró por la puerta tu primo.
7. 7. Mírame a la cara, Luis.
8. 8. A las tres, en Francia, ya han comido.
9. 9. Anda, Pedro, cállate un rato ya.
10. 10. ¿Podemos salir al patio?, profe.
11. 11. Cariño, ¿vamos al cine hoy?
    

10/ Subraya el CO (complemento oracional):

1. 1. Juan no hizo los deberes.
2. 2. Dame, Luis, la sal, por favor.
3. 3. En cuanto al tiempo, mañana lloverá.
4. 4. Vendrá, probablemente, a las diez.
5. 5. Por fortuna, no me encontré con ella en tu casa.
6. 6. Verónica, la vecina, volverá, con toda seguridad, a su país.
7. 7. Efectivamente, tu hermano no volvió hasta las tres.
8. 8. En teoría, todos somos iguales.
9. 9. No aprobó, desgraciadamente, el curso
10. 10. Paloma, en efecto, sacó un diez. 
11. 11. En mi opinión, tu hermano está equivocado

Ver soluciones aquí.

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