PRESENTACIÓN


Hola chicos,

Este blog de aula está diseñado para ampliar y reforzar la asignatura de Lengua y Literatura de la ESO y Bachillerato a lo largo de este curso.

Mi idea es ir colgando entradas con links a actividades para realizarlas on-line y practicar aquellos aspectos que hay que reforzar de manera más contínua como la Ortografía, Puntuación, Sintaxis, Morfología, Semántica, Léxico, etc.

Alguna de las actividades la realizaremos en el Instituto y otras las podréis realizar en casa.

Espero que os resulte de utilidad,

Amor

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martes, 24 de mayo de 2016

Pomelo y limón 6 (Cita y enfoque)


ACTIVIDAD  6.- Reflexiona sobre esta cita de Isak Dinesen, ¿estás de acuerdo? ¿contar los problemas te ayuda a sobrellevarlos?

Hay muchas formas de contar una pena, elabora una lista de todas las que se te ocurran (una carta, una canción, un dibujo, etc.).

Hay también distintos tipos de enfoque que le puedes dar a la misma historia (dramatizando, exagerando los aspectos negativos,  contándolo de forma positiva y optimista, ironizando, etc.)

Elige una forma, un enfoque y una pena (real o ficticia) y nárrala en 8-10 líneas.

miércoles, 4 de mayo de 2016

Pomelo y Limón 5: Preguntas Generales

ACTIVIDAD  5.- Contesta a las siguientes preguntas:


  1. ¿Cómo se conocen María y Jorge?
  2. ¿Es la primera relación para ambos?
  3. ¿Quiénes son sus madres?
  4. ¿Cuál es el problema entre ellas?
  5. ¿Cómo consiguen comunicarse cuando se les prohíbe volver a verse?
  6. ¿Qué comenta la gente que hace que María se aísle completamente, incluso de Jorge?
  7. ¿Cómo soluciona María ese problema?
  8. Ordena cronológicamente los 5 hechos que consideres más importantes de la historia
  9. ¿Consideras que era necesaria la prueba del ADN para que María confiara de nuevo en Teo?¿Debe hacerla pública o no?
  10. ¿A qué hace referencia el título del libro: pomelo y limón?
  11. En la página 154, Jorge corta con su novia diciéndole "No tenemos nada en común". Escribe 5 o 6 maneras diferentes para cortar con un chico o chica de manera políticamente correcta, (puedes buscar en Internet).

martes, 26 de abril de 2016

Pomelo y Limón: actividades 3 y 4 (Prensa del corazón)

Actividad  3.- Revisad los contenidos de algunas revistas de prensa rosa o programas de TV donde se traten temas de corazón y:

1.- Señala los personajes famosos que más suelen aparecer.

2.- Toma notas de casos en los que crees que se viola la intimidad de las personas.

3.- ¿Por qué crees que este tipo de noticias tienen tanta audiencia? (público al que van dirigidos, beneficios que obtiene la prensa y la TV, si vulneran o no los derechos fundamentales de la persona, etc.,justifícalo en 6-8 líneas)


http://www.lasrevistas.com/rosa.htm

http://www.revistacuore.com/

http://www.telecinco.es/salvame/

Y muchas otras...

En el primer capítulo podemos leer: "Esta historia es una campaña. Solo que es una campaña al revés. Porque esta, al contrario que todas las campañas, se ha hecho para que dejen de hablar de ella. No es una campaña de publicidad. Es una campaña de privacidad"


ACTIVIDAD  4.- Redacta en 10 líneas una valoración personal sobre el acoso de la prensa del corazón a los personajes famosos, ventajas y desventajas de aparecer constantemente en los medios de comunicación, etc.

lunes, 18 de abril de 2016

Pomelo y Limón: actividad 2 (trío de narradores)

ACTIVIDAD  2.- 

1.- ¿Quién ha escrito la historia entre María y Jorge?




2.- Explica a través de qué medio se expresa cada uno, lo que cuenta fundamentalmente y el punto de vista que aporta:

María:
Jorge:
¿?:

3.- Durante los primeros 25 capítulos, ¿quién creías que era el narrador? ¿Te ha sorprendido?

4.- Describe brevemente a los personajes que aparecen en la novela.
Entra aquí: http://www.proverbia.net/  y elige el sentimiento que mejor refleja a cada personaje. Después selecciona 5-6 frases célebres relacionadas con ese sentimiento.